REDIFUNDIR

1. CONTAR HISTORIAS PARA DESCUBRIR

Como indica la tarea ahora me toca transformar la información recogida en la tarea anterior, para ello, he creado esta infografía, realizada con easelly  , donde en pocas palabras lo explico todo lo observado en las tareas anteriores.

2. ANALIZAR LA INFORMACIÓN PARA ENFOCAR

Ahora toca analizar toda la información obtenida, y entre la dos opciones que me han dado un " Mapa de ruta" ( o journey Map) y un Mapa de empatía. Por tanto, aunque los dos son muy buenas opciones he elegido el Mapa de empatía donde , a través de la herramienta Photoshop,  he reflejado las opiniones y lo que piensa cada miembro de la comunidad educativa tras la observación. 

CURRÍCULO Y EVALUACIÓN

1. COMPRENDER

Muchas veces queremos aprender cosas nuevas, pero antes de buscar información en libros, Internet, preguntar a expertos..., debemos pararnos a pensar ¿Qué sabemos del tema? (Ideas previas)

Por tanto, cogí lápiz y papel y me pregunté: ¿Qué sé del currículo y la evaluación? Resultado:

2. INVESTIGAR Y EMPATIZAR

Ahora otro paso es investigar sobre el reto y para ello hay que tener claro ¿Qué es el currículo y como funciona?

Por tanto, después de ver este vídeo y tener claro qué es y como funciona tenemos que tener en cuenta que una de nuestras funciones como docentes, según la LOMCE 8/2013 es la de programar teniendo en cuenta una serie de decisiones:

OBJETIVOS- ¿Qué queremos enseñar? 

CONTENIDOS- ¿Qué queremos aprender? 

METODOLOGÍA- ¿Cómo vamos a enseñar?

 COMPETENCIAS - ¿Qué vamos a evaluar?
EVALUACIÓN - ¿Cómo vamos a evaluar?

Pero cuando nos vamos al currículo y vemos la multitud de objetivos, contenidos, criterios e indicadores que no dan tiempo abordarlos  y no llegar a conseguir todas las metas propuestas nos agobiamos.

Por ellos, gracias a la autonomía pedagógica prevista en el artículo 120 de la LOE 2/2006 , se debe adaptar a los distintos niveles de concreción curricular y a nuestro alumnado. Por tanto, para realizar mis programaciones tengo en cuenta:

Niveles de Concreción Curricular

En conclusión, el currículo es muy extenso y los criterios e indicadores de evaluación aún más, por lo que gracias a la autonomía pedagógica podemos adaptar nuestra programación al contexto, alumnado y recursos de nuestro centro para poder realizar un proceso de enseñanza y aprendizaje adecuado y lo más eficaz posible.

COMIENZO DEL NOOC COMUNIDADES EDUCATIVAS INNOVADORAS

Para comenzar le nooc, la primera actividad propuesta es elegir un reto de los nueve que nos presentan y aunque hay muchos de ellos que son de gran interés para poder aplicar en mi día a día dentro del aula , como la desmotivación, la inclusión, cooperación, etc. Al final me he decidido por el reto CURRÍCULO Y EVALUACIÓN

¿Por qué este reto y no otro?

 Pues muy sencillo porque la programación es un reto en el cual incluye todos los retos anteriores, ya que para poder trabajar el currículo y la evaluación, tenemos que usar distintas metodologías motivadoras e inclusivas, diferentes espacios y recursos, etc... Por tanto, con este reto no solo trabajaré el currículo y la evaluación, sino que también de forma indirecta podré trabajar los distintos retos que me daba lástima dejar atrás como desmotivación, inclusión, gestión de espacios, cooperación...
Por tanto, este reto servirá para poder planificar un procesos de enseñanza y aprendizaje de una forma adecuada y realista teniendo en cuenta todos los elementos del currículo y evaluándolo correctamente, a través de una metodología innovadora donde participe toda la comunidad educativa.

 Comenzando así un nuevo reto, porque como dijo Platón :

 "El comienzo es la parte más 

                               importante de toda tarea"

BIENVENIDOS AL COMIENZO DE UN NUEVO APRENDIZAJE

Después de mucho tiempo sin escribir, regreso para utilizar este blog como diario de aprendizaje para el NOOC COMUNIDADES EDUCATIVAS INNOVADORAS. Además, como el tiempo es oro, y a mí no es que me sobre, lo utilizaré para otro proyecto que he iniciado.
Por eso, os doy de nuevo la bienvenida a mi blog y os invito a seguir mi camino en este nuevo aprendizaje, donde pretendo conseguir una educación innovadora, aprender a aprender  y construir viviencias.
Como muchos no me conocéis os invito a que veáis este vídeo, una presentación que realicé hace varios años con  POWTOON, y que ahora he modificado un poquito para actualizarla.

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y me conocerás
un poquito más